Tradiční podzimní radovánku si vyzkoušely děti ze 4.B během výtvarné výchovy. Nasbíraly si zásoby kaštanů a dalších inspirujících přírodnin a společně tvořily kaštanovou živočišnou říši.

V rámci přírodních věd jsme využili nabídky pana Zouzalíka (zástupce pro 2. stupeň), aby nás seznámil se základy při práci s mikroskopem.

Vážení rodiče, na základě usnesení vlády ČR ze dne 8.10.2020 platí s účinností od 12. 10. 2020 omezení výuky na 2.stupni základních škol, a to formou zavedení střídavé výuky.
Jak konkrétně bude toto opatření vypadat na naší škole?

Poprvé za školní docházku si vyzkoušeli žáci 6. tříd techniku kresby uhlem. Jejich úkolem bylo nakreslit zátiší sestavené z hliněných džbánků a tykve. Žáci kreslili na malířských stojanech.

"Plenér", slovo dosud neznámé partě sedmáků z naší školy. Jdeme kreslit do "plenéru" odpověděl učitel výtvarné výchovy na dotazy dětí, co budeme dnes kreslit?

Montessori principy jsou pro žáky 2. stupně orientovány především na praktický život, tvůrčí činnost a především smysluplnost v aplikování odbornějších znalostí - to vše v rámci své sociální skupiny/třídy.

Během září a října byly první třídy pozvány do království. Ne však do jakéhokoliv, ale dokonce do lesního. Ačkoliv tam děti nepotkaly žádného krále, prince, ani draka, zažily mnoho dobrodružství.

Žáci devátých ročníků se ve středu 23. 9. na vlastní kůži přesvědčili, že "Řemeslo není out".