Návrat do školních škamen umožnil žákyním 7. tříd vrátit se v pracovních činnostech k ručním pracím. Dostaly za úkol vyrobit proutěný košík z pedigu. Již v září si v keramické dílně vytvořily dna ke košíkům.

Počasí je sice vrtkavé, ale  i přesto se dětem ze 4. B podařilo užít si čerstvého povětří při venkovním tvoření. Posezení na školním dvoře posloužilo jako ideální základna pro kluky a holky, kteří se učili techniku používání suchého pastelu.

Vážení rodiče,
v souvislosti s uplynutím funkčního období Školské rady v listopadu, 2020 a ukončením nouzového stavu ke dni 11. 4. 2021 je naší povinností uspořádat do tří měsíců od ukončení nouzového stavu volby nové Školské rady. Rozhodli jsme se tedy uskutečnit řádné volby členů do Školské rady z řad zákonných zástupců dne 22. 6. 2021 od 7:00 hod do 17:00 hod v  budově 1.stupně, Masarykova 400/1, Liberec 1, 46001, (vestibul 1. stupně).

Vážení rodiče, milí žáci,
je mou, dnes konečně milou, povinností Vás informovat o tom, že v návaznosti na jednání vlády ze dne 10. 5. 2021 bylo novelizováno mimořádné opatření ministerstva zdravotnictví a s účinností od 17. 5. 2021 je v našem okrese povolena osobní účast žáků v 1. i  2. stupně na prezenční výuce, a to bez rotace. Znamená to tedy, že od pondělí, 17. 5. 2021 obnovujeme NORMÁLNÍ provoz školy.

Dnes 11.5. si třída předškoláků z mateřské školky Rosnička vyzkoušela,  jaké je to být školákem. Paní učitelky z prvních tříd je provedly školou a podle přichystaných úkolů bylo hned jasné, že budoucí školáci jsou netěšení a velmi šikovní.

Po několika měsících strávených před počítači a tablety si holky a kluci ze 4.B o to více užili přírodovědnou exkurzi v Černousích. Celé dopoledne se jim věnoval biolog Severočeského muzea v Liberci Mgr. Martin Pudil.

Vážení rodiče,
na základě novelizovaného mimořádného opatření Ministerstva zdravotnictví je od pondělí, 3. 5. 2021 povolena osobní přítomnost žáků 2. stupně ve škole na prezenční výuce. Učit budeme rotačně, tzn. týden ve škole prezenčně a týden doma online.

Digitální „hračky“ (mobil, tablet, počítač) nám vstoupily do života tiše, skoro až nenápadně. Nejdříve se zvedla vlna nadšení, širokého uplatnění, rozprostření do každodenního života všech, včetně dětí. Teprve následně si začínáme uvědomovat, že nám tahle zařízení figurují v mnoha konfliktech, neshodách s dětmi a nevíme proč. Často máme za to, že se současná generace „nějak nepovedla“ a její neschopnost odpoutat pozornost od technologií považujeme za negativní znak jejího charakteru.