Každý týden ve středu a ve čtvrtek se děti z prvního stupně scházejí v keramické dílně. Společně tvoří krásné a originální výrobky, které pak s nadšením odnáší domů. Počáteční nejistota, jestli se výrobek v keramické peci správně vypálí a jestli vybraná barva bude i po vypálení taková, jakou chceme, už je dávno pryč a děti zkušeně modelují a barví.

Libereckou radnici navštívily 14. října obě třetí třídy. Děti se seznámily s její historií, prohlédly si její reprezentační místnosti, vyšly i na balkon, z kterého k Liberečanům promlouvaly osobnosti jako císař František Josef, Eduard Beneš, Václav Havel a jiní. Škoda, že nám nepřálo počasí a my jsme se nemohli podívat na Liberec z věže.

Deváťáci se chystají na ročníkový výlet do místa opředeného temnou historií, do Terezína. V rámci čtenářské dílny v hodinách literatury se žáci 9. A věnovali právě tématu holokaustu a koncentračního tábora samotného.

Děti z 2.B v pátek navštívily novou přírodovědnou učebnu na druhém stupni, kde strávily pod vedením pana zástupce příjemné dvě hodiny vědeckým bádáním, prací s mikroskopem a sledováním částí těl nejrůznějšího hmyzu. Celý vědecký počin zakončily zprávou a nákresem pozorovaného objektu. Děti dopolední netradiční vyučování hodnotily velmi nadšeně.

Z předmětu Přírodověda se na druhém stupni školy stal předmět Přírodopis. A s ním přišla i možnost zkoumat přírodu pod mikroskopem. Od začátku roku žáci 6. B již třikrát zasedli k mikroskopům, aby si prohlédli fascinující zázraky přírody. Nejdříve objevovali pohlavní orgány květu pelargonie, poté si prohlédli stavbu jednobuněčné řasy zrněnky a naposledy zkoumali anatomii mechů.

Suchým pastelem již sedmáci kreslili na prvním stupni školy, nyní však spojili techniku kresby tímto médiem s pravidly kresby zátiší. O tom již něco věděli ze šesté třídy, kdy kreslili zátiší uhlem. V úvodu hodiny se dozvěděli trochu z historie kresby suchým pastelem, seznámili se s Edgarem Degasem a především si vyzkoušeli tři základní techniky kresby.

Ve středu žáci 4.B navštívili IQ landii a prozkoumávali život pod mikroskopem v rámci školního programu. Zjišťovali, jak vypadá například oko včely, také se dozvěděli, jaké druhy mikroskopů existují, mohli si vyzkoušet, jak si vyrobit mikroskop doma a spousty dalšího. 

Poprvé za školní docházku si vyzkoušeli žáci 6. tříd techniku kresby uhlem. Jejich úkolem bylo nakreslit zátiší sestavené z hliněných džbánků a tykve. Žáci kreslili na malířských stojanech. Před vlastní kresbou se žáci dozvěděli postup při kresbě zátiší, způsob měření proporcí kreslených předmětů, tzv. vizování a dále pan učitel vysvětlil, jak se kreslí uhlem.