Během dvou týdnů se dobrovolníci z 6.A několikrát sešli v odpoledních hodinách a vyčistili akvárium rybičkám v chemické laboratoři. Nyní už rybičky žijí v 6.A, kde se jim dostává nadstandardní pozornosti.

16.5. o výtvarné výchově jsme vyráběli rotundy. Rotunda je starodávný velkomoravský kostelík. Dostali jsme čtvrtku, na tu jsme nakreslili kameny, portál  a oblouková okna. Moc mě to bavilo, bylo to zajímavé. Rotunda souvisí s vlastivědou a já osobně vlastivědu miluju. Pak jsme se s s těmi rotundami fotili. Moc se mi to líbilo.
Jan Šuchma

Ve středu 29.5.jsme se se 3.B vypravili do muzea na výstavu Anifilm. Nejprve jsme si prohlédli výstavu loutek a hlasovali jsme o nejhezčí. Dozvěděli jsme se jaké druhy loutek existují a jaké filmy se s nimi natáčejí. Potom jsme si svoji loutku také vyrobili a dokonce nahráli i krátký animovaný film.

Po prvním vydařeném odpoledni na dopravním hřišti, jsme se rozhodli tuto akci zopakovat. V pondělí 27. května jsme si tedy opět užili jízdu na kolech a koloběžkách podle dopravních pravidel, zopakovali jsme si pravidla pro chodce a vyslechli odborné rady pana policisty. Věříme, že děti uplatní získané poznatky při letních aktivitách

Fialová třída se dala do zahradničení.Přesazujeme květiny a vysazujeme bylinky. 

Tento týden se konalo vyhlášení výtvarné soutěže na téma dopravní prostředky, jehož se zúčastnily děti z běžných i Montessori družin. Žáci měli celý duben, aby namalovali jakýkoliv dopravní prostředek. Mezi nejčastější nakreslené dopravní prostředky patřilo například auto, letadlo, loď, kolo apod.

Ve čtvrtek 22. května vybraní žáci reprezentovali naši školu na sportovně - vědomostní soutěži Dobi Cup 2024. S velkým elánem jsme se pustili do člunkového běhu, skákání, vybíjené, florbalu, sudoku a vědomostního kvízu. A právě v něm jsme vybojovali největší úspěch. Naši žáci z 2. stupně se umístili na úžasném děleném 1. místě.

Tyrkysová montessori třída vyrazila do muzea Českého ráje v Turnově. Cílem vlakové výpravy byl program Stezka kamene, kterou si děti v rámci tématu neživé přírody prošly a upevnily tak své znalosti v oblasti hornin a minerálů.