V každé třídě máme zástupce, kteří se věnují různým druhům sportu. Někdo rekreačně, jiný soutěžně. Ani v 5.B tomu není jinak. Pro poslední ročník prvního stupně jsme se rozhodli nahlédnout do našich talentů a koníčků. První projektový den cílený na motivaci sportovní a pro rozvoj zdravého životního stylu jsme zaměřili na badminton.

Děti z 5. A využily krásného podzimního dne a vyrazily do parku vyzkoušet si land art.Tento umělecký směr vznikl v USA. Umělci vytváří díla z přírodních materiálů a v přírodě. Děti si mohly vybrat materiál i zajímavý prostor.

Třída 5.A si na výtvarné výchově  vyzkoušela novou techniku tisku tiskařskými barvami. Děti neměly k dispozici tiskařský lis, ale stačil jim tiskařský váleček, kuchyňský váleček, barvy a listy. Tvůrci si nejprve  namalovali prostorově vázu a pozadí vodovými barvami. Učili se stínování a tónování vícebarevného pozadí.

Úkolem žáků 6. tříd při výtvarné výchově bylo nakreslit zátiší sestavené z hliněných džbánků a tykve. Žáci kreslili na malířských stojanech. Před vlastní kresbou se žáci dozvěděli postup při kresbě zátiší, způsob měření proporcí kreslených předmětů, tzv. vizování a dále pan učitel vysvětlil, jak se kreslí uhlem.

Žáci ze 7.B absolvovali v rámci týdne Educa Kids program v Motyčkovic klice zaměřený na prevenci duševního zdraví s názvem "Já a já". Dozvěděli se jaké jsou základní pocity, a že je úplně správně, že je máme každý své, každý všechny a každý z nás vnímá věci jinak. Pro někoho je samota únikem, pro někoho vězením.

1.B si poprvé pohrála v hodině výtvarky s lepidlem a vytvořila nám přehlídku různých druhů ovoce a zeleniny. Po chvilce diskuzí jsme se shodli, že mezi zdravé potraviny patří i oříšky, proto nám vzniklo i několik kokosových ořechů.

V rámci hodin výtvarné výchovy jsme si udělali s páťáky výlet do krajiny netradičních technik. Vytvářeli jsme fotografie na téma "Hudba a já". Naše díla v digitální podobě  poputují k organizátorům stejnojmenné soutěže - k organizaci Hudební mládež ČR.

Krásné počasí prvních zářijových dní vybízelo učitele realizovat výuku mimo školu. A tak také žáci 7. B slyšeli páteční ráno: „jdeme kreslit do plenéru. Vezměte si desky, čtvrtky, polštář pod zadek a jdeme k libereckému zámku.“ Zde už na sedmáky čekal nelehký úkol - vybrat si vhodný výřez ze zámecké budovy se zámeckou věží a zachytit jej tužkou na čtvrtku.

První hodiny výtvarné výchovy v šestých třídách byly zasvěceny nejen seznámení se s ateliérem a s pravidly práce, ale především se děti vrátily v čase k počátkům umělecké tvorby lidí. Ateliér se proměnil v jeskyni v Lacsaux, stěny jeskyně nahradily výtvarné stojany, na které si děti připevnily zmačkaný baličák (stěna jeskyně přeci není rovná) a pak už se malí pravěcí lidé pustili do kreseb.

V pondělí 24.6. se uskutečnil dlouho očekávaný Sportovní den. Tato akce je určená pro žáky II.stupně včetně Monte třetího trojročí. Účastnili se jednotlivci i celé třídy.  Začínalo se během tříd, kdy je důležitý každý člen první i poslední.