V prvouce přichází důležité téma rostlin a děti ze 3.A učivo začaly praktickým úkolem. Každý si rozmnoží vlastní rostlinku Voděnku (Impatiens walleriana).  Vědí už co je řízkování, ale není nad skutečný zážitek. Svoji větvičku každý den pozorují a změny zaznamenávají do pozorovacího archu.

Prvňáčci si dnes odnesou pro maminky krásnou růži, která sice z obrázku nevoní, ale voní slovy, které tam děti napsaly. Láska, úsměv, štěstí a radost.

V prvních třídách proběhl preventivní program dm Veselé zoubky. Cílem je pomoct dětem zorientovat se v oblasti prevence zubního kazu a správné péče o chrup a vytvořit si návyky, které si s sebou ponesou celý život. Děti shlédly film Jak se dostat Hurvínkovi na zoubek, společně jsme vyplnili pracovní listy a na plakátku si ukázali složení zubu.

Již podruhé se letos setkali děti ze 3.A s lektorem z organizace Maják. Čekal je dvouhodinový preventivní program zaměřený na bezpečné chování na internetu. Program formou her, scének, rozhovorů a příběhů vedl k poznání, že na internetu nic nemusí být tak, jak se jeví.

Před jarními prázdninami měly děti z prvních tříd barevné dny v rámci Duhového týdne. Rodiče si dali práci a opravdu děti každý den oblékli do barev duhy. Moc děkujeme za spolupráci a za možnost mít dny veselejší.

Co se stane, když se spojí učivo z přírodovědy s hodinami výtvarné výchovy ve třídě 4.A? Kresba suchými pastely (křídami), fixami na papírovou plochu – výjev: jeskynní malba, zjednodušené tvary pravěkých zvířat, výrobků z hlíny a další artefakty vyzdobily naši chodbu.

V pátek 10. 2. jsme se vypravili do Lidových sadů, prý se tam totiž nalézá naleziště archeologických vykopávek. Vybavili jsme se štětečky a kartáčky na ometání nalezených zkamenělin a připravili na práci v době ledové. Námaha se vyplatila, našli jsme spousty cenných vykopávek. Navíc jsme udělali dobrý skutek v podobě přineseného jídla pro zvířátka.

Odkud vědci získávají poznatky z dob pravěku? Mimo jiné i z nálezů zkamenělin. A tak jsme se rozhodli, že si obohatíme učivo vlastivědy a vytvoříme si v rámci výtvarné výchovy zkameněliny vlastní. Vyrobili jsme si slané těsto, do kterého jsme obtiskli vše možné - dinosauří stopy, mušle, větvičky. A vznikly nám opravdu výstavní zkameněliny.

Protože sněhu se nám příliš nedostávalo udělali jsme si v 2.B svou vlastní snovou zimní krajinu ve které nám ale zima nebude. Za poslechu překrásné hudby Antonia Vivaldiho jsme ze záclon, igelitů, bublinkové folie, papírů a kousků látek vytvořili zasněžené kopce, jako stvořené k bobování a lyžování, zamrzlé rybníky a jezera,

V mrazivých únorových dnes si prvňáčci udělali výlet vlakem do ekologického centra Střevlík. Téma programu bylo Pekař peče housky. A opravdu si děti housky samy upekly. Od kvásku, přes zpracování těsta až po zapletení. Než se housky upekly, děti byly zaměstnané různými aktivitami, přes seznámení s obděláváním pole,