66 žáků z naší školy se letos rozhodlo vyzkoušet si úlohy v matematické soutěži Pangea. Tato soutěž přináší dětem netradiční slovní úlohy propojující různé obory a zapojit se mohou děti ze 4. až 9. tříd. Pro každou třídu je připravena samostatná sada otázek a letošním spojujícím tématem byla astronomie.

Letos se po roční pauze opět podařilo naší žákyni z 9.C zvítězit v krajském kole soutěže v anglickém jazyce. Svým úspěchem si zajistila postup do celostátního kola, které se uskuteční v červnu v Praze na Vysoké škole ekonomické. Gratulujeme k vynikajícímu výsledku, přejeme mnoho úspěchů v dalším kole a děkujeme za skvělou reprezentaci naší školy.

Žáci 6.A a 6.B zkusili na hodinách výtvarné výchovy zachytit měnící se přírodu kolem nás... z bílé zimní na pestrou, barevnou jarní paletu doprovázenou dalšími motivy jara. Nová Galerie na schodech II. - s tématem "Proměny" je na vedlejším schodišti z prvního do druhého patra druhého stupně ZŠ. Zveme Vás tedy ... zastavte se na chvíli a navnímejte jarní pozitivní proměny na našem "novém" schodišti.

Ve středu 18.3. se výběru dívek naší školy podařil neuvěřitelný kousek, vyhrát s přehledem finále okresního kola v basketbale. Finále se zúčastnilo pět týmů, které postoupily ze základních skupin. Náš tým vyhrál všechny čtyři zápasy a ovládnul finále.

V úterý 3.3. se výběr dívek zúčastnil okresního kola v basketbale. Okresní kolo dívčího turnaje je rozděleno na dvě základní skupiny. Z každé skupiny postupují dva nejlepší do okresního finále.

Žáci 9.B se vydali na výpravu do Prahy. Prošli jsme se v krásném jarním počasí kolem Obecního domu, Rudolfina, Lennonovy zdi, Čertovky, Pražského Jezulátka. První část cesty jsme zakončili v Národním divadle na komentované prohlídce, dozvěděli jsme se, kdy a jak se mění žárovky na velkém lustru, podívali jsme se na jeviště z nejvyššího balkonu, prohlédli jsme si okolí ze střechy národního divadla a viděli základní kameny.

V hodinách informatiky sedmáci řešili logickou úlohu typu Sokoban (skladník), ve které je cílem přesunout „bedny“ na určená místa. Aby mohli úlohu naprogramovat a vyzkoušet na ozobotech, museli ji nejprve sami vyřešit – promyslet postup a rozdělit řešení do jednotlivých kroků. Vlastní program poté skládali z funkcí, díky čemuž byl jejich kód přehlednější, kratší a efektivnější.

Deváťáci se v posledních týdnech věnovali práci s programovatelnou deskou micro:bit a objevovali, jak fungují některé principy elektroniky a programování v praxi. Vyzkoušeli si například, jak lze pomocí jednoduchého programu vytvořit elektronickou hrací kostku. Dalším projektem bylo propojení micro:bitu s externí LED diodou.

Žáci 6.A zažili masopust na vlastní kůži! Během masopustu se lidé malují a převlékají do různých kostýmů. My jsme zkusili něco namalovat na vlastní tělo a udělat ze sebe "maškaru". Též jsme si zkusili bodypainting (tělomalba), což je výtvarná technika využívající lidké tělo jako živé plátno.

Žákyně a žáci třídy 7.B se v hodině anglického jazyka zúčastnili vaření, při kterém připravovali anglickou snídani a další dobroty. Celá aktivita probíhala pouze v angličtině. Praktickou formou si tak procvičili slovní zásobu i porozumění jazyku. Všichni si hodinu moc užili a odnesli si nejen nové znalosti, ale i společný zážitek.