Co se skrývá za pojmem figurální tvorba, se snažili odhalit žáci 8. a 9. tříd při distanční výtvarné výchově. Poté, co se seznámili s druhy figurální tvorby, dostali za úkol nakreslit, co je ukryto v jejich hlavě, na co často myslí. Ke kresbě dolní poloviny hlavy připojili kresby věcí, myšlenek, textů, ale i barevně ztvárněných emocí. Mohli kreslit libovolným médiem, případně tvořit v grafickém editoru na počítači.