Loni se u nás zrodila nová tradice - den, kdy veškeré otěže ve škole převezmou do svých rukou děti a ujmou se rolí průvodců. Letos se nám tento den povedlo realizovat i v online prostředí.
Děti z druhého trojročí a sedmáci si připravili celkem 19 lekcí; šlo především o přednášky s diskuzí, prezentací, kvízem, praktickou ukázkou nebo nácvikem a v nabídce bylo také malování, vaření a pečení. 

Vybrat si správný motiv je první krok k úspěchu. Zkuste s námi vytvořit "velikonočního králíčka". Dětem z Montessori se TEN JEJICH povedl skvěle. Ostatně, posuďte sami.

Děti ze 3.C se předposlední den školy vydaly do školní kuchyňky napéct dobroty na páteční třídní besídku. Čtyři party dětí se úkolu zhostily statečně a výsledkem byly, po celé škole vonící, jablečné záviny.

Je neustálým tématem, a to nejen v učitelském sboru, jak do on-line režimu výuky zakomponovat co možná nejkomplexnější varianty edukace.

V rámci přírodních věd jsme využili nabídky pana Zouzalíka (zástupce pro 2. stupeň), aby nás seznámil se základy při práci s mikroskopem.

Montessori principy jsou pro žáky 2. stupně orientovány především na praktický život, tvůrčí činnost a především smysluplnost v aplikování odbornějších znalostí - to vše v rámci své sociální skupiny/třídy.

V tomto školním roce nebude blok vaření pro 7.D (Montessori) rozhodně nudnou záležitostí. Společně s kolegyní Bárou Macháčovou jsme dětem v jejich premiéře dali zcela volný prostor, aby ukázaly, co v nich je. A že toho bylo!

V posledním týdnu školy před vánočními prázdninami si všechny Montessori třídy prvního trojročí užily vánoční tvořivé dílničky. Maminky si pro děti připravily vyrábění z papíru a korálků.