Děti z 1. A zakončily indiánský týden, kdy každý den sbíraly za splněné úkoly pírka na své čelenky. Dnes je čekala indiánská stezka, na které musely prokázat fyzickou zdatnost - projít po laně, vyhýbat se skalním převisům, občas se na stezku vešla jen jedna noha, někde bylo potřeba podřepnout, jinde zase vyskočit, protáhnout se úzkým průsmykem, přeskákat kládu a přehoupnout se přes propast.

Od listopadu se Montessori první trojročí zapojilo do nového projektu, který podporuje rozvíjení mezigeneračních vztahů. Navázali jsme pravidelnou spolupráci s Domovem seniorů Františkov. Prvním projektem bylo společné zpívání s doprovodem hudebních nástrojů. 

Minulý čtvrtek jsme navštívili s Montessori růžovou třídou novou výstavu v Oblastní galerii od Patrika Hábla s názvem Cesta do dalekého Horozemí. Sbíráme inspiraci pro odpolední tvoření.

V rámci výtravného kroužku nás přijel navštívit papírník z ruční papírny Papyrea. Seznámili jsme se s výrobou ručního papíru (bílý, barevný a voňavý s kousky květin). Poté jsme si z nich vyráběli ručně šité sešity a obálky.

S Montessori růžovou třídou pravidelně každý pátek v odpoledním čase navštěvujeme Krajskou vědeckou knihovnu v Liberci. V dětské čítarně se nachází herna a spousta zajímavého čtení. 

Pokud nám počasí přeje trávíme každé pondělí po obědě v rokli. Společně s žáky prvního a druhého trojročí Montessori užíváme spadaného listí a hrajeme kolektivní hry.

Po společně přespávací akci jsme se s dětmi z Tyrkysové třídy vydaly na program Za linkou do neznáma do galerie Lázně. Výstava i doprovodný program byly zajímavé a moc jsme si to užili. A nejen to - krásně nám to navázalo na naši matematickou lekci z geometrie.

Tyrkysová třída z prvního montessori trojročí má za sebou dobrodružnou přespávací akci. Nejprve jsme si upekli pizzu na večeři a nakrájeli si zeleninu, nechybělo ani pečení bábovky na snídani a pak jsme v Dobové třídě shlédli dokument o vesmíru. V devět už jsme byli v pelíškách a chrupali.

Ve 3.A jsme si v rámci nadcházejícího svátku 17. listopadu povídali o České republice a o tom, jak zásadní byl svátek 17.listopadu. Žáci si poté v rámci výtvarné výchovy vytvářeli vlastní lapbooky, do kterých si zjišťovali a zapisovali věci charakteristické pro Českou republiku, například státní symboly, pozice hlavního města či nějaká nej, která v republice máme.

Násobilku je třeba neustále procvičovat a tak jsme si ji ve 3.B osvěžili i při tělocviku. Ve dvou týmech jsme běhali pro výsledky k příkladům, které říkala paní učitelka nebo jsme je nosili přímo k příkladům. Bylo potřeba dobře počítat i rychle běhat.