Ve středu 8. listopadu navštívily druhé třídy v Naivním divadle hudební inscenaci o plynutí času s názvem TEĎ! Spojujícím tématem divadelního koncertu byl ČAS, jeho neustálé plynutí a rozmanité způsoby jeho měření. Pochopení hudební inscenace si ověříme na pracovních listech, které jsme v divadle dostali.

Montessori růžová třída trénuje své hlasivky pro nově vznikající projekt podporující rozvíjení mezigeneračních vztahů, jehož podstatou jsou pravidelné návštěvy Domu seniorů Františkov.

Montessori růžovou třídu pravidelně navštěvuje studentka z Technické univerzity. Žáky v rámci své pedagogické praxe seznamuje s historickým a kulturním dědictvím. Společně si vytváříme vlastní třídní mapu.

Právě probíhající výstava Linie! v Oblastní galerii Liberec je zasvěcena jednomu ze základních prvků výtvarného jazyka - linii. V rámci Výtvarného kroužku jsme navšívili vzdělávací program k této výstavě. Vyzkoušeli jsme si jakým způsobem se dá s linií pracovat za pomoci výtvarných technik.

V rámci Výtvarného kroužku navštěvujeme i vzdělávací programy. Dlouhodobá spolupráce dvou významných institucí-Severočeského muzea v Liberci a libereckého Naivního divadla představila výstavu Naivní Robert Smolík. Po zhlédnutí výstavy jsme se přesunuli do ateliéru a vytvářeli si vlastní loutky.

Děti v prvním trojročí Montessori tříd se postupně seznamují s vesmírem. Pro zahájení tohoto velkého tématu jsme se v Růžové třídě vypravili do IQ Landie a jejího Planetária. Žasli jsme nad krásnými projekcemi a vlastní těla nám pomohla porozumět pohybu planet ve Sluneční soustavě.

Jedním z našich témat ve výuce byla i Česká republika - naše vlast. Využili jsme školní techniky k tomu, abychom se naučili vyhledávat na internetu potřebné informace. Ve skupinách jsme zpracovali státní symboly a společně také v hodině své dílo prezentovali.

Po Halloweenské výuce se nám krásně hodilo navštívit přírodovědný program o netopýrech. Je dobré o nich zjistit více, než jen to, že jsou to Drákulovi pomocníci. A to my jsme v ekocentru Dům přírody v Dolánkách u Turnova zjistili.

Co to máme ve 3.B?  Zařízení, které spojuje tablet a počítač do podoby přenosného dotykového displeje. Díky němu můžeme pracovat až v pětičlenné skupině všichni najednou. Nemusíme sedět jen v lavicích, můžeme si ho přenést kamkoliv po škole, kde potřebujeme tvořit.

V tomto týdnu jsme se s třeťáky dozvěděli, jak vypadá hudební výchova v britských školách. Došlo také samozřejmě ke srovnávání hudební výchovy u nás. Ze základních informací jsme zjistili, že v obou zemích stejně hrajeme na různé hudební nástroje. Nejdříve jsme se je naučili v obou jazycích pojmenovat.