Děti z 5.A se vypravily do střediska ekologické výchovy "Divizna" na program "Zvířata v ohrožení". Celodopolední program se dvěma zkušenými lektory byl zaměřen na příčiny ohrožení zvířat ve volné přírodě. Děti postupně samy vyvodily nejčastější příčiny ohrožení jednotlivých druhů a zkoušely také najít způsoby, jak mohou samy přispět k jejich ochraně.

Ve středu 29. ledna třída 4.A navštívila Hop arénu. Děti  si zde užily veselé dopoledne plné skákání na trampolínách, her a pohybu s kamarády. Atmosféra byla skvělá, všichni se bavili a vyzkoušeli si nejrůznější skoky, triky a jiné zábavné aktivity. Celá akce se vydařila na jedničku a všichni jsme odcházeli nadšení a plní energie.

Poslední lednový den si třída 4.A užila netradičně – dopoledne strávila v Dinoparku, kde na děti čekala spousta zábavy, pohybových aktivit i zajímavých informací o vývoji naší planety. Vrcholem celého programu bylo slavnostní předávání pololetního vysvědčení v prostředí deštného  pralesa mezi dinosaury. Celá akce se skvěle vydařila a všichni jsme odcházeli nadšení a spokojení.

Společně jsme vyrazili do DinoParku. Akce střídala akci: 4D promítání - pohled na vývoj planety Země od Velkého třesku přes období vlády dinosaurů, druhohorní prales s bouřkou a deštěm, paleontologické hřiště, modely dinosaurů, honička v lanovém parku.

Čas referátů je vždy vítané období. Letošní téma? Živá příroda. Každé ráno nás tak čeká referát, které nám zpříjemní den neb se dozvíme spoustu zajímavostí ze života zvířat. Referát často provází i kvíz nebo krátké video. Dnes jsme byli i součástí ukázky odchytu hada :)

Konec pololetí si zaslouží náležitě oslavit. My slavíme již od středy a to kulturním zážitkem, který jen tak nezažijete. Shlédli jsme báječné představení v Naivním divadle s názvem Kabinet zázraků neboli Orbis pictus. Poté jsme si mohli prohlédnout i jeviště, zákulisí, šatny, chodby, schodiště, zázemí, sklad kostýmů a loutek, kde jsou uklizené kulisy, jak vypadá technika.

Ve čtvrtek 24.ledna jsme se s 1.A vypravili poprvé do Divizny nedaleko Zoo. Čekal nás tam vodník a jeho hádanky. Během programu jsme si vyzkoušeli spoustu pokusů s vodou, ochutnávali jsme ji, přelévali, hledali všechna její skupenství. Zároveň jsme pomáhali vodníkovi Modráčkovi uklidit rybník a naučili jsme se, jak s vodou neplýtvat. 

Děti v prvním trojročí během jednoho školního dopoledne zkoumaly délku, hmotnost a objem. Seznámily se s základním rozdělením veličin, jednotkami a pomůckami nebo měřidly. Do práce se pustili i nejmladší prvňáčci, kterým pomáhali starší spolužáci. Děti měřily svou výšku, obvod hlavy, vážily potraviny a zjišťovaly objem tekutin.

Během druhé třídy přecházejí děti v montessori koncepci v rámci matematiky ke známkové hře. Jedná se se o pomůcku, která se užívá jako přechod od konkrétního (perlový materiál) k abstraktnějšímu (známky mají sice barevné kódování, ale mají již stejný tvar a váhu – tak děti vnímají hodnotu pouze zrakem). Se známkovou hrou lze sčítat, odčítat, násobit i dělit.

Tyrkysová třída prvního montessori trojročí se vydala v rámci odpočinku po pololetních testech do Motyčkovic kliky na program Já a já. Učíme se porozumět sami sobě a rozvíjet své emoce tak, aby nás dobře provázely naším životem. Do Motyčkovic kliky jezdíme moc rádi a opět se sem chystáme v dubnu.