Využili jsme hezkého počasí a vyrazili jsme ven. 3.A se rozhodla se seznámit s fenoménem zvaný land art a vytvářeli umělecká díla s využitím přírodních materiálů. Byli na svá díla právem hrdí, rozhodně tomuto druhu tvorby dobře porozuměli. 

Ve středu 15.května třeťáci vyrazili směrem do střediska ekologické výchovy Divizna, kde se seznamovali s významem zbarvení jednotlivých zvířat. Vyzkoušeli si několik aktivit: hledat zamaskovaná zvířata, určit druhy zabarvení, vytvořit zvířátko, které vidět být nemělo (a dosti spolužákům tak zamotali hlavy), navštívili zoologickou zahradu a nakonec si dopřáli zaslouženou sladkou odměnu.

Venku panuje krásné letní počasí. Sluníčko, modrá obloha, vyučování venku, zmrzlina... Jen to sluníčko nám někdy svítí do očí až moc. Proto si děti z 1.A dnes odpoledne ve školní družině vyrobily sluneční brýle. Sice z papíru a proti sluníčku nám nepomůžou, ale rozhodně všem moc sluší.

Činnost v kroužku LEGOrobotiky je různorodá. Někteří finišují s přípravami na finále Robosoutěže, někteří konstruují soutěžní model robota pro nový ročník soutěže First LEGO League a někteří se pustili například do programování LEGOtiskárny (viz přiložené video).

Na výtvarném kroužku nás navštívila grafička Sára Šidelářová, se kterou jsme si vytvářeli vlastní razítko na ex libris. 

Srdečně Vás zveme na třetí vernisáž GALERIE NA PLOTĚ. Tento projekt vznikl v loňském školním roce. Výtvarná díla žáků, kteří se výtvarně angažovali v rámci školní družiny a výtvarné výchovy budou zdobit plot kolem budovy 1. prvního stupně ZŠ 5.května. Cílem projektu je poukázat na důležitost výtvarného projevu jako součást běžného života a obohatit jím kolemjdoucí.

Tyrkysáčci z montessori prvního trojročí využívají krásného počasí a tráví vždy jeden den z týdne výukou v přírodě. V rámci našeho celoročního tématu o neživé přírodě hrajeme spoustu her a aktivit a vracíme se vyvětraní a spokojení.

Děti v prvním trojročí montessori tříd si začaly postupně opakovat své znalosti z celého školního roku a připravují se samostatně nebo formou opakovacích lekcí na závěrečné testy. Ty nám slouží k tomu, abychom zjistili, co už můžeme považovat za zvládnuté, a co naopak je třeba ještě procvičovat dál.