Děti z Montessori se setkaly s odborníky z organizací, které pomáhají lidem s různým typem zdravotního znevýhodnění. Na pěti stanovištích si mohly vyzkoušet práci s různými pomůckami či se doptávat na život lidí se znevýhodněním zrakovým, sluchovým, tělesným, duševním, mentálním.

Druhou květnovou neděli slaví svátek všechny maminky a s prvňáky z 1.A jsme se rozhodli jim upéci sladká srdíčka. K tomu jsme ještě vyrobili dárkovou taštičku a samozřejmě přáníčko. snad udělá vše maminkám radost.

Vše začalo naší poptávkou směrem k panu poslanci Berkimu, jenž výzvu přijal a nabídl nám možnost nahlédnout do zákulisí Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR. A nezůstalo jen u slov – společně se svým asistentem nás osobně provedli historickými prostory této významné instituce a s velkým zaujetím nám představili nejen architekturu a atmosféru budovy, ale i řadu historických souvislostí, které se k ní vážou.

V měsíci dubnu probíhalo ve výtvarném ateliéru "sochání" při výtvarných výchovách ve všech ročnících 2. stupně. Žáci se inspirovali umělcem Albertem Giacomettim, s jehož tvorbou se seznámili ve vyšších ročnících. Nejdříve si žáci vytvořili "kostru" člověka z drátu, kterou následně obalili alobalem, polepili lepící páskou a kašírovali papírem.

Stejně jako 8.A vyrazila třída  8.B v rámci výuky zeměpisu do Lužických hor na kopec Klíč. Tentokrát nebylo tak teplé počasí a bezvětří, ale výhled kolem dokola stál za tu námahu a dřinu při výstupu. Během cesty probíhala meteorologická měření a v praxi jsme zjišťovali, jak se mění teplota a tlak vzduchu při změně nadmořské výšky.

V rámci zeměpisu vyrazili žáci 6.B na Ještěd. Po cestě prováděli meteorologická měření pomocí Pasco senzoru počasí a hledali průsečíky 15° poledníku východní délky, který prochází Ještědským hřbetem. Na vrcholu zjišťovali informace o stavbě televizního vysílače a hotelu Ještěd.

Ve středu 30.dubna se do 1.A slétli čarodějové a čarodějnice z přilehlého okolí. Nejprve se naučili tajemné zaklínadlo a zazpívali si společně písničku o ježibabách. Potom v malých skupinkách luštili matematické příklady od havrana Oskara, který jim práci ještě zkomplikoval a museli příklady hledat na chodbě.

Část třídy 7.B se dnes ve výuce angličtiny vydala praktickým směrem. Protože se nyní učíme o jídle a nápojích, vyzkoušeli jsme si ve školní kuchyňce vaření podle anglického receptu. Nejlepší varianta - samozřejmě s množstvím známých, a někdy i méně známých slovíček - byly palačinky (pancakes).