Žáci 3.B v pátek, kdy začínaly volby, poznávali jednotlivé státní symboly ČR. V rámci skupinové práce se museli mezi sebou domluvit a vytvořit plakáty. Díky tomu máme teď ve třídě přehledy toho, jaké symboly máme a budeme si je skvěle pamatovat. 

Čas od času je potřeba zastavit se a podívat se kolem sebe. Všímat si prostředí, ve kterém společně trávíme čas, a přemýšlet, co potřebuje naši péči. Velké poděkování patří škole, která nám pořídila nové květináče a obaly, a také Spolku Montessori, který zajistil zeminu a další vybavení pro přesazování.

Byl to opět krásný příběh plný objevování, překvapení a otázek. A možná právě díky takovým příběhům děti pochopí, že písmo není jen něco, co se učíme ve škole, a že učení písma, ať už při čtení nebo psaní, občas trochu bolí. Ve finále to ale za tu námahu stojí.

Letošní páťáci chodí do nedalekého V-klubu na preventivní program "Správná třída". Cílem dlouhodobého programu je umožnit dětem vzájemně se poznat v neobvyklých situacích. Učit se spolupráci, naslouchání a potřebné empatii.

Máme za sebou 1. návštěvu programu Správná třída ve V - klubu. Po seznámení nás čekalo množství aktivit zaměřených na komunikaci a naslouchání. Některé byly jednoduché, některé trochu záludnější. Už se těšíme na další setkání.

Krásné počasí nás vylákalo vyzkoušet novou venkovní učebnu. Tak jsme spojili ne úplně zábavné dělení se zbytkem s běháním a zjišťováním, zda známe hlavní města evropských států. Až na ten vítr, který nás málem odnesl, to bylo moc fajn. 

Krásné podzimní počasí nás lákalo ven a tak jsme se s třídou 1. B vydali na hodinu prvouky do naší venkovní učebny. Povídali jsme si o podzimu, změnách v přírodě a podzimních barvách. Pozorovali jsme stromy, hledali barevné listy a společně jsme objevovali, co všechno nám podzimní příroda nabízí.

Ve středu 1. října se na naší škole uskutečnil vzdělávací program Markétina dopravní výchova, kterého se zúčastnily všechny 4. ročníky a také třída 3.B. Program vedli čtyři lektoři, kteří si pro děti připravili důležitá témata spojená s bezpečným pohybem v dopravním prostředí. Žáci se postupně věnovali první pomoci, bezpečnosti v autě, jízdě na kole a bezpečnému pohybu chodců.

Krásné podzimní počasí nás se třeťáky vylákalo do nedalekého parku i na výtvarnou výchovu. Vzali jsme si s sebou suché křídy a voskovky a vyzkoušeli si techniku zvanou frotáž listu. Nejprve se některým nedařilo, ale brzy na to přišli a vznikla krásná díla.

Vydali jsme se hluboko do minulosti, k našim dávným předkům, a společně sledovali, jak se člověk postupně měnil, jak začal chodit vzpřímeně, používat nástroje, spolupracovat a využívat své schopnosti k tomu, aby si usnadnil život.