Žáci 9.A. si v rámci výuky angličtiny vyzkoušeli uvařit klasickou anglickou kuchyni (anglickou snídani a rychlý oběd typický pro Anglii). Každá skupina zkusila nějakou část pokrmu. Všem se dílo podařilo a na závěr jsme měli plný stůl dobrot. Bylo to příjemné zpestření klasické každodenní výuky a pro některé i zkouška budoucích dovedností na SŠ. 

Také žákyně 8.B v rámci hodiny francouzského jazyka vyzkoušely svůj kuchařský um. Skvěle zvládly zeleninový pokrm ratatouille, upekli slaný lotrinský koláč (quiche) a jako dezert se podávaly famózní palmiers s pomerančovým přelivem a croissanty s čoko polevou a zdobením. Dívky by mohly své výtvory hned prodávat! Bon appétit! 

S radostí oznamujeme, že naše žákyně Timea Komárková z 8. ročníku Montessori tříd dosáhla skvělého výsledku v ústředním kole Olympiády v anglickém jazyce v kategorii ZŠ II pro 8. a 9. ročník. Soutěž se konala 29. května na Vysoké škole ekonomické v Praze a Timea se umístila na děleném 6.–7. místě mezi nejlepšími žáky z celé České republiky.

Francouzštináři z 8.A si vyzkoušeli pokrmy typické pro Francii - uvařili ratatouille, upekli lotrinský quiche a jako dezert se podávaly palmiers (palmová srdíčka) a croissanty. Všichni kuchaři byli velmi šikovní! 

Skupina studentů 9.B si minulý pátek vyzkoušela uvařit klasické anglické pokrmy - anglickou sladkou snídani (palačinky) a anglický oběd (fish and chips... rybu a hranolky). Všem to šlo skvěle a na závěr společné práce byl stůl plný uvařeného a upečeného jídla!

Co mají společného Karel IV., meteorologie, ledňáček, Sv. Jan Nepomucký, Bruncvík  a Strakova akademie? To jsme se s dětmi ze druhého a třetího trojročí dozvěděli během venkovní hry v angličtině, která nás zavedla na Karlův most a Kampu.

Část třídy 7.B se dnes ve výuce angličtiny vydala praktickým směrem. Protože se nyní učíme o jídle a nápojích, vyzkoušeli jsme si ve školní kuchyňce vaření podle anglického receptu. Nejlepší varianta - samozřejmě s množstvím známých, a někdy i méně známých slovíček - byly palačinky (pancakes).

Co obnáší práce hlídače jednorožců nebo plavčíka u bazénu plného zlata? To si vyzkoušely děti z druhého trojročí během netradiční „burzy práce“ v hodině angličtiny. Ve skupinkách si vybraly povolání – skutečná i ta z říše fantazie – a připravily si o nich krátkou prezentaci a plakát, který měl zaujmout nové uchazeče.

Včera jsme s osmáky ze třetího trojročí, kteří se učí francouzsky, pekli francouzský dezert Fondant au chocolat. Naučili jsme se nová slovíčka a některá slovesa, která se při vaření používají, zopakovali si názvy kuchyňského náčiní a užili si příjemné odpoledne ve školní kuchyňce s hudbou. Dezert se povedl.

Na konci ledna skupina dětí z osmého a devátého ročníku montessori tříd, které se věnují německému jazyku, zavítala do Goethe-Institutu v Praze. Naši návštěvu jsme zahájili strategickou hrou s názvem Agent Deutschland, ve které se v týmech řešily pomocí indicií a hádanek úkoly vedoucí k rozluštění kódů ke kódovým zámkům.