Interaktivní tabule s dataprojektory i připojením na internet, IT panely či stolky, žákovské tablety, datové kamery a další technologie efektivně využité při výuce se stávají nedílnou součástí naší výuky.
Výuka angličtiny probíhá v malých skupinách žáků pod vedením kvalifikovaných učitelů. Využíváme nejmodernější technologie pro intenzivní práci.
Informatika už od 3. ročníku
Rozvíjíme informatické myšlení a digitální kompetence našich žáků. Do výuky zapojujeme práci s robotickými hračkami.
Badatelská výuka
Přírodovědné předměty učíme moderně, zapojíme všechny smysly, žáci mohou experimentovat, zkoumat, porovnávat, formulovat hypotézy a poté je ověřovat.
Podporujeme volnočasové aktivity
Naši žáci mohou navštěvovat kroužky LEGOrobotiky, keramiky, vaření, dále i sportovní kroužky (judo, basketbal, florbal, kinball) a konverzace v cizím jazyce.
V pondělí 24. dubna jsme si udělali výlet do Střevlika v Oldřichově v Hájích. Celé dopoledne jsme strávili povídáním o včelím společenstvu, jak tam vše funguje, jaké mají úkoly. Byly pro nás připraveny mikroskopy, abychom si zblízka prohlédli např. křídlo nebo žihadlo, spolužačku jsme přestrojili za včelku a popsali si všechny její části. Nakonec jsme si na včelky i zahráli a zjistili jsme, že jejich práce je opravdu náročná.
Třída 8.B opět zavítala do Motyčkovi kliky, tentokrát na III. blok - "Já a my" z cyklu Moje místo na slunci. Program byl zaměřen na uvědomování si vlastních hodnot a postojů. Nejen ke druhým lidem a k situacím, ale především k vlastnímu životu. Během programu mohli žáci zapátrat sami v sobě, aby si urovnali své hodnoty a postoje, které pomocí metod tvořivé dramatiky viděli přímo před sebou.
Bylo to na škaredou středu 5. 4., kdy se děti z prvních a druhých tříd vydaly na svou dobrodružnou cestu. Každý druháček měl svého prvňáčka a společnými silami plnili úkoly velikonoční stezky. Některé otázky byly záludné, ale každá skupinka svá správná písmenka získala.
Děti ze 3.A se již dříve během hodin výtvarné výchovy seznámily s technikou mozaiky. Na jejich předchozí zkušenosti navázal pořad v muzeu. Během něj si nejprve s muzejní pedagožkou prohlížely historické mozaiky. Následně se dozvěděly o jejich restaurování a zamýšlely se společně nad tím, co všechno musí restauratéři znát a umět, aby pro nás mohli zachraňovat umělecká díla.
Divokými zvířaty se nechali inspirovat žáci šestých tříd v hodinách výtvarné výchovy. Jejich cílem bylo namalovat zvířata temperovými barvami na velký formát A2, vsadit je do vhodného pozadí. Učili se tak kompozičním pravidlům. Každý žák si vybral zvíře v časopisu Příroda, poté si jej předkreslil zvětšené tužkou na čtvrtku a pak už „jen“ maloval.
Žáci 3. B ve středu opět navštívili muzeum. Tentokrát jsme se těšili na program Jizerky křížem krážem. Nejprve jsme pracovali v ateliéru, kde jsme se učili poznávat stopy zvěře a také odlévat jejich stopy. Druhá část programu nás zavedla do expozic muzea, kde jsme se dozvěděli mnoho nových informací.
I zdánlivě obyčejné písmenko Ř v první třídě může provázet zajímavé zaměstnání řidiče. O tom se přesvědčily děti z 1.A , které měly možnost nahlédnout do zákulisí závodního depa a seznámit se s řidičem Davidem Horákem, který závodně jezdí autokros.
V sobotu 22.4. nás čeká významný den - Den Země jsme oslavili i v 5.A. Je to pro nás důležité téma, proto jsme mu věnovali celou páteční výuku. Pro uvědomění si, jak je téma ochrany naší planety zásadní, jsme se podívali na klíčové momenty z dokumentu A Plastic Ocean a vydali se na cestu za pitnou vodou. Vodníci, Recyklátoři, Zemičky i skupina Země 13 zvládli zachránit lidstvo a v únikové hře najít cestu k ostrovu s pitnou vodou.
Naše škola se nachází v centru města na dopravní obslužnosti, v každém ročníku má po dvou až třech třídách. Od roku 2014 jsou naší součástí i třídy s Montessori pedagogikou.
Adresa školy:
ZŠ Liberec, ul. 5. května 64/49, přísp. org.
ul. 5.května 64/49
460 01 Liberec 1
Město Liberec, nám. Dr. E.Beneše 1
460 59 Liberec 1
Některé služby tohoto webu využívají kvůli měření návštěvnosti soubory cookies. Používáním tohoto webu souhlasíte se způsobem, jakým s cookies nakládáme.