Děti ze 4. A navštívily  rámci hodin výtvarné výchovy nedalekou Oblastní galerii. Prožily a užily si program nazvaný "Za linkou do neznáma". Nejprve si prošly expozici a spolu s galerijními lektorkami si prohlédly výběr děl, ve kterých hrála hlavní roli linie. Se zasvěceným komentářem byla prohlídka plná překvapení.

Šesté třídy se po nezbytných úvodních hodinách v dílně školy, kdy se dozvěděly jak bezpečně pracovat s nářadím a zlehka nahlédly pod pokličku technického kreslení, konečně dostaly k tvorbě svého prvního výrobku, hlavolamu kostky SOMA. Děti obdržely hranol ze smrkového dřeva, ze kterého musí vyrobit 27 stejných kostek, z nichž část nabarví.

Montessori růžová třída trénuje své hlasivky pro nově vznikající projekt podporující rozvíjení mezigeneračních vztahů, jehož podstatou jsou pravidelné návštěvy Domu seniorů Františkov.

Montessori růžovou třídu pravidelně navštěvuje studentka z Technické univerzity. Žáky v rámci své pedagogické praxe seznamuje s historickým a kulturním dědictvím. Společně si vytváříme vlastní třídní mapu.

Právě probíhající výstava Linie! v Oblastní galerii Liberec je zasvěcena jednomu ze základních prvků výtvarného jazyka - linii. V rámci Výtvarného kroužku jsme navšívili vzdělávací program k této výstavě. Vyzkoušeli jsme si jakým způsobem se dá s linií pracovat za pomoci výtvarných technik.

V rámci Výtvarného kroužku navštěvujeme i vzdělávací programy. Dlouhodobá spolupráce dvou významných institucí-Severočeského muzea v Liberci a libereckého Naivního divadla představila výstavu Naivní Robert Smolík. Po zhlédnutí výstavy jsme se přesunuli do ateliéru a vytvářeli si vlastní loutky.

V rámci projektu Trenéři do škol se žáci 3.A a 2.A seznamují s novým sportem - golf. Přišel k nám pan trenér, které děti učí základům tohoto sportu. Pro žáky to je veliký zážitek, mnozí z nich se s tímto sportem setkali poprvé. 

Plenér a perspektiva, dva nové pojmy, kterým se snažili porozumět žáci 7. A při výtvarné výchově. Nejdříve se vydali do historie výtvarného umění, aby se seznámili s počátky využívání perspektivy malíři, poté se dozvěděli, co je jedno, dvou a tříúběžníková perspektiva. Následovala kresba dvou hranolů ve dvouúběžníkové perspektivě a pak si žáci vyzkoušeli nakreslit jednoduchý nápis také ve dvouúběžníkové perspektivě.

Každé úterý a středu od 15 do 17 hodin ve Výtvarném ateliéru budovy 1. stupně vedu Výtvarný kroužek. První lekce probíhala tvorbou společného obrazu u kterého jsme se navzájem seznámili a vyzoušeli si nové metody spojování a práci s různými materiály.

Ve čtvrtek žáci ze 3.A za pomocí kombinace několika technik vytvářeli na výtvarné výchově obrazy inspirované mexickým svátkem Día de los Muertos. Vytvořili obrysy černých koček, kterým domalovali typické obrazce, které tento mexický svátek proslavili. Na pozadí použili kombinaci voskovek a vodovek, aby docílili prolínání barev.