Před jarními prázdninami měly děti z prvních tříd barevné dny v rámci Duhového týdne. Rodiče si dali práci a opravdu děti každý den oblékli do barev duhy. Moc děkujeme za spolupráci a za možnost mít dny veselejší.

Co se stane, když se spojí učivo z přírodovědy s hodinami výtvarné výchovy ve třídě 4.A? Kresba suchými pastely (křídami), fixami na papírovou plochu – výjev: jeskynní malba, zjednodušené tvary pravěkých zvířat, výrobků z hlíny a další artefakty vyzdobily naši chodbu.

V pátek 10. 2. jsme se vypravili do Lidových sadů, prý se tam totiž nalézá naleziště archeologických vykopávek. Vybavili jsme se štětečky a kartáčky na ometání nalezených zkamenělin a připravili na práci v době ledové. Námaha se vyplatila, našli jsme spousty cenných vykopávek. Navíc jsme udělali dobrý skutek v podobě přineseného jídla pro zvířátka.

Odkud vědci získávají poznatky z dob pravěku? Mimo jiné i z nálezů zkamenělin. A tak jsme se rozhodli, že si obohatíme učivo vlastivědy a vytvoříme si v rámci výtvarné výchovy zkameněliny vlastní. Vyrobili jsme si slané těsto, do kterého jsme obtiskli vše možné - dinosauří stopy, mušle, větvičky. A vznikly nám opravdu výstavní zkameněliny.

Protože sněhu se nám příliš nedostávalo udělali jsme si v 2.B svou vlastní snovou zimní krajinu ve které nám ale zima nebude. Za poslechu překrásné hudby Antonia Vivaldiho jsme ze záclon, igelitů, bublinkové folie, papírů a kousků látek vytvořili zasněžené kopce, jako stvořené k bobování a lyžování, zamrzlé rybníky a jezera,

V mrazivých únorových dnes si prvňáčci udělali výlet vlakem do ekologického centra Střevlík. Téma programu bylo Pekař peče housky. A opravdu si děti housky samy upekly. Od kvásku, přes zpracování těsta až po zapletení. Než se housky upekly, děti byly zaměstnané různými aktivitami, přes seznámení s obděláváním pole,

Ve středu 8.2. navštívily naše školáky děti z mateřské školky. Nebylo to poprvé, kdy se mezi čerstvé školáky přišli podívat školáci budoucí. Měli tak možnost vyzkoušet si, jak to v takové škole vypadá. Všechny připravené úkoly zvládli předškoláci na jedničku a s velkou chutí. Školní děti zase skvěle obstály v roli průvodců a rádců.

Na konci ledna jsme byli s Tyrkysovou třídou v rámci návštěvy v zaměstnání rodičů na dopoledne pozvaní do TULΔBu, kde si pro nás tatínek našeho žáka připravil program, čekala na nás kombinace řezání laserem, 3D tisku, lepení, montáže/sestavení, vrtání... děti odcházely nadšené s ohromným zážitkem.

Za  pracovitost, výdrž a velkou snahu v 1. pololetí si děti ze 3.A dopřály celodenní návštěvu IQ Parku. O uhrazení vstupného se v minulosti samy zasloužily během školního Food festivalu. Nyní utržené peníze našly smysluplné využití. Při poslední návštěvě  laboratoře  se dětem v IQ Parku velmi líbilo a slíbily si, že se tam vrátí. 

Nové pololetí 5.A zahájila na krásném programu v Krajské vědecké knihovně. Kdo by se nechtěl uprostřed školního roku vydat na cesty do cizích zemí. Odstartovali jsme s hrou Bingo. Díky hře jsme mohli zjistit zase nějaké nové informace o našich spolužácích. Kdo navštívil alespoň tři hlavní města?