Žáci 3.B v pátek, kdy začínaly volby, poznávali jednotlivé státní symboly ČR. V rámci skupinové práce se museli mezi sebou domluvit a vytvořit plakáty. Díky tomu máme teď ve třídě přehledy toho, jaké symboly máme a budeme si je skvěle pamatovat. 

Byli jsme s 5.B v muzeu. Šli jsme tam 30.9. 2026 ze školy 5. května. Dozvěděla jsem se, že ta knihovna je z roku 1873.

V 5.B máme štěstí, že nám naše kamarádka vypráví o svátcích a zvycích, které slaví se svou rodinou. My tyto svátky neznáme, ale rádi se s nimi seznamujeme. Tentokrát nám vysvětlovala, co je to Sukot.

Popovídat si s opravdovým spisovatelem je jedinečný zážitek. A což teprve pokud se k němu přidá i ilustrátorka. Děti ze 4. A se setkaly s panem Petrem Stančíkem a paní Galinou Miklínovou.

Začátkem června navštívila přípravná třída vědeckou knihovnu v rámci autorské besedy Marie Mrňávkové nad knihou Butik pana Barona. Děti se seznámily s tím, o čem kniha vypráví a dozvěděly se, co vše stojí za jejím vznikem. Také si vyrobily a vyzdobily postavu z příběhu dle vlastních představ.

Díky festivalu Hudební mládeže "Duhová bouře" měly děti z 5., 4. a 3. tříd možnost navštívit komponovaný hudební pořad  " Horská dráha improvizace". Do školy za nimi přicestoval klavírní improvizátor, profesor Pražské konzervatoře Jaroslava Ježka - Jiří Pazour a moderátor Lukáš Smrkovský. Společně představili dětem, co je to improvizace.

V pátek 27. února se ve třídě 4.B sešli přátelé recitace. Konalo se školní kolo recitační soutěže. Poslouchali jsme rozmanité texty v překrásných podáních.

V posledním únorovém týdnu se konala ve třídách na 1. stupni třídní kola recitačních soutěží. Také děti ze 4.B si vyzkoušely recitaci před spolužáky. Při té příležitosti trénovaly potřebné techniky k potlačení trémy a jejích nežádoucích projevů.

Děti ze 4.B navštívily vzdělávací program  v muzeu. Společně bádaly nad tím, jak se v průběhu dějin měnily názvy ulic v našem městě. Najprve si s paní lektorkou zkusily v rychlosti projít nejvýznamnější historické události posledních 150 let.

Každý z nás potřebuje umět prezentovat před ostatními výsledky svojí práce. Není to snadné a pro někoho je to dokonce velmi těžké. Děti ze 4. B tuto dovednost trénují v hodinách čtení. Připravují si pro spolužáky prezentaci či referát o tématu, které je samotné baví.