Hop Aréna nabízí různé druhy trampolín a skákacích ploch, které děti ihned nadchly. Od prvních okamžiků se s radostí vrhly na trampolíny a začaly skákat vysoko do vzduchu. Bylo úžasné sledovat jejich nadšení a radost z pohybu. Skákání na trampolínách přineslo dětem nejen zábavu, ale také příležitost procvičit si koordinaci a rovnováhu.

Ve čtvrtek jsme se dvěma třídami naší školy vyrazili na dlouho očekávaný výlet do zábavného parku Mirakulum. Tento park je známý svými atrakcemi, které dokážou nadchnout děti i dospělé, a my jsme se nemohli dočkat, až je všechny vyzkoušíme. Po příjezdu do parku nás okamžitě upoutala pestrá nabídka zábavných atrakcí. Mezi nejoblíbenější patřily různé prolézačky, trampolíny a skluzavky, které poskytly nekonečnou zábavu.

V úterý jsme se se šesťáky vydali na dobrodružnou výpravu do malebné oblasti Českého ráje. Naše první zastávka vedla od vlakové stanice na Rozhlednu Vlasatice, odkud jsme si užili nádherný výhled na okolní krajinu. Po vychutnání pohledů z rozhledny a povinného pořízení „selfíček“ jsme zamířili krásnou přírodou směrem k hradu Valdštejn.

Žáci 8.B ukončili robotickou část výuky informatiky závěrečným turnajem robotů. Cílem bylo vytlačit soupeře z kruhu. A protože měli své stroje výborně připravené, tak to byla opravdu zábava a bylo na co se dívat (viz ukázka v přiložených videích). Sladkou odměnu si tak zasloužily nejen vítězní Matyel a Jarda Popelnice, ale všechny zúčastněné týmy.

V úterý 18.6.2024 se žáci 7. tříd zúčastnily ročníkového výletu na hrad a klášter Oybin. Počásí nám přálo, po celý den svítilo sluníčko, takže jsem se po příjezdu do Oybinu "Cinkavou drahou" - Schmallspurbahn Oybin vydali kolem Svatebního kostelíka na Oybin. Tam nás čekalo seznámení s historií Oybinu a z různými zajímavými historkami zdejšího kláštera a hradu. A hlavně jsme se nezapomněli občerstvit v místní "restauraci".

Závěrečné lekce pracovních činností dívek v 7. B byly naplněny string artem. String art, provázkové umění nebo také nitěná technika, je výtvarná technika, kterou se dají vyrábět nástěnné obrazy a nejrůznější dekorace. Kořeny string artu sahají až ke konci 19. století.  Tehdy se jednalo o didaktickou pomůcku, která pomáhala dětem lépe chápat matematické pojmy. Naše dívky si však vytvořily dekoraci do svých domovů.

Exotickými zvířaty se nechali inspirovat žáci šestých tříd v hodinách výtvarné výchovy. Jejich cílem bylo namalovat divoká zvířata v jejich přirozeném prostředí. Každý žák si vybral zvíře v časopisu Příroda, poté si jej předkreslil tužkou na velký formát A 2 a pak už „jen“ maloval temperovými barvami. Žáci pracovali velmi poctivě, malba trvala až 5 vyučovacích hodin. Výsledek ale stojí opravdu za to. Téměř všem žákům se malba povedla a jejich obrázky oživí výzdobu ve škole.

Ve středu 29. 5. nás navštívila maminka Matěje, která nás provedla světem barev. Program začal povídáním o tom, jak vnímáme barvy. Abychom si lépe zapamatovali to, co nám paní Prokešová říkala, tak si pro nás připravila pracovní list a pět praktických stanovišť. Na prvním stanovišti jsme pomocí spektroskopu viděli barevné spektrum a na druhém stanovišti jsme kombinovali barvy z led diod.

V rámci výuky zeměpisu vyrazili žáci 6.A na Ještěd. Hlavním cílem bylo nalézt označené průchody 15º poledníku v.d. a zdolat nejvyšší vrchol Ještědsko-kozákovského hřbetu Ještěd. Všichni vše zvládli a exkurzi si náramně užili.

Naše škola pořádala akci nazvanou Hudební nástroje na vlastní oči a uši, kde hudebně nadaní žáci od druhé do deváté třídy spolu s paní učitelkou předvedli třeťákům, jak se hraje na různé druhy hudebních nástrojů a jak znějí. Během této akce měly děti možnost seznámit se s mnoha hudebními nástroji. Na vlastní oči a uši tak poznaly všechny druhy zobcových fléten, příčnou flétnu, fagot, hoboj, housle, violu, violoncello, kytaru a klavír.