Děti ve třetím trojročí Montessori tříd i letos vaří pro své spolužáky a postupně si zvykají na pravidla, která je potřeba v kuchyni dodržovat. A jedním z pravidel je i nošení kuchyňské zástěry. Ale co dělat, když je zástěr nedostatek?

Nejen první a druhé trojročí tráví pravidelně čas venku mimo zdi školních učeben. Dita Škodová, která má letos ve třetím trojročí na starosti hudební a výtvarnou výchovu, bere ven i nejstarší děti a věnují se výtvarným i hudebním improvizacím.

V běžném směsném odpadu se v České republice nachází až 40 % bioodpadu, který by místo ve spalovně mohl skončit na kompostu. Nejenže by se uvolnilo místo v nádobách na směsný odpad, ale hlavně by mohl vzniknout kvalitní humus.

Umělecká tvorba jednoho z nejvýznamnějších afroamerických malířů 20. století, Jeana Michela Basquiata, se stala inspirací pro malbu žáků 8. tříd. Basquiat patřil mezi skupinu amerických malířů, kteří se snažili převést umění z galerií do ulic.

V jednom z posledních hezkých říjnových dnů jsme se v 5.A vydali na program s Diviznou a jejími skvělými lektory. Počasí nám opravdu přálo a celé dopoledne nás doprovázelo sluníčko. Zažili jsme smyslovou, stmelovací vycházku v lesích Lidových sadů.

Tyrkysová montessori třída navštívila ve středu 18. října Severočeské muzeum, kde v rámci expozice renesanční knižní vazby měla možnost prozkoumat historii psacího náčiní a různých historických písem

Ve třetím ročníku se děti učí o své vlasti. V hodinách prvouky začínají nejprve vlastním městem a objevují jeho zajímavosti. Proto se žáci 3.A vypravili do muzea na pořad: "Kde se vzalo muzeum?" S paní průvodkyní si prohlédli budovu od sklepa až po vrcholek věže.

Bylo mlhavé říjnové ráno, když jsme se ráno sešli před školou. Snad by někdo povzdychl, že by lépe bylo ještě v posteli. Když jsme ale vystoupili z vlaku ve stanici Mníšek, to co jsme od té doby viděli a zažili by přesvědčilo i toho nevětšího spáče, aby šel s námi.