V masopustním období se i druháci převlékli do masek a užili si karnevalový den a vyučování v maskách. Ve třídách tvořili a luštili, v tělocvičně pak nastalo to pravé veselí. Proběhla přehlídka masek, soutěže s balonky i cesta po stanovištích a plnění úkolů.

V úterý 17. února proběhla ve třídě 5.A tematická výuka zaměřená na státní vlajky. Žáci se během dne seznámili s významem barev a symbolů na vlajkách různých zemí světa a dozvěděli se řadu zajímavostí o vybraných státech. Každý žák si vybral jednu zemi, o které si připravil krátké informace.

Deváťáci se v posledních týdnech věnovali práci s programovatelnou deskou micro:bit a objevovali, jak fungují některé principy elektroniky a programování v praxi. Vyzkoušeli si například, jak lze pomocí jednoduchého programu vytvořit elektronickou hrací kostku. Dalším projektem bylo propojení micro:bitu s externí LED diodou.

Tento týden jsme využili krásné sněhové nadílky. Každý den jsme trávili venku na sněhu. Stavěli jsme obří sněhuláky, chodili sáňkovat a malovali obrázky do sněhu.

V únoru proběhlo další kolo výtvarné soutěže. Děti malovaly výkresy na téma ,, Zima´´. Sešla se spousta krásných obrázků, na kterých bylo vidět, jak bohatou mají fantazii. Na všechny šikovné malíře čekala odměna.

I v druhém pololetí pokračuje kroužek keramiky. Navštěvují ho žáci prvního stupně. Tvoří výrobky podle své fantazie a vznikají nám krásná a jedinečná díla.

Žáci 6.A zažili masopust na vlastní kůži! Během masopustu se lidé malují a převlékají do různých kostýmů. My jsme zkusili něco namalovat na vlastní tělo a udělat ze sebe "maškaru". Též jsme si zkusili bodypainting (tělomalba), což je výtvarná technika využívající lidké tělo jako živé plátno.

Únor je časem různých karnevalů, průvodů a plesů. S žáky 4.A a 4.B jsme si povídali o karnevalu v Benátkách, kde lidé používají benátskou masku jako příležitostnou pokrývku obličeje a součást maškarního kostýmu. Žáci si zkusili tuto masku navrhnout, nakreslit a vyrobit. Posuďte sami, jak se jim to povedlo...