Děti z 5.A se vypravily do knihovny na pořad "Mapy pocitů". Společně luštily přesmyčky, četly úryvky z knih a přiřazovaly vyluštěné názvy emocí k ději knihy. Ve skupinkách si pak k vylosované emoci zkoušely vytvořit myšlenkovou mapu a následně alegorickou mapu. Činnost byla spíše náročná, zaměřená na slovní zásobu a tvorbu přirovnání.

Já a moje pocity, to bylo téma, o kterém si děti ze 3.A povídaly v Motyčkovic klice.
Emoce jsou barvami duše, jsou velkolepé a neuvěřitelné. Když je necítíš, svět se stává mdlým a bezbarvým 
​​​​​​​/ William Paul Young /

Ve středu 6.11. se děti ze 3.B staly detektivem. Za úkol měly vypátrat podle textu i obrázku správnou knihu. Většina detektivů byla velmi úspěšná a těžký úkol zvládla se ctí. 

Děti jsou nadšené a těší se na výstavu výkresů...

Ihned z kraje listopadu jsme vyrazili s druháky na výlet vlakem spojený s návštěvou v Domě Českého Ráje v Dolánkách u Turnova. Čekalo nás tam putování po pohádkových místech, poznali jsme ochránce Českého Ráje: sedmihlavého draka Rájíčka. Každá jeho hlava dává pozor na jinou část tohoto chráněného území a my se spolu s ním o těchto vzácných pokladech dozvěděli něco zajímavého.

Přestože moderní technologie ovládly lidský život a ruční práce je nahrazována stroji, rukodělné činnosti stále budou pro člověka důležité. Proto se žáci šestých tříd při pracovních činnostech učí pracovat se dřevem. Po nezbytném úvodu o bezpečnosti práce se děti učí řezat, brousit, natírat barvami a lepit dřevo, kdy jim pod rukama vyrůstá zajímavý hlavolam - kostka SOMA.

Zajímavé učivo o klimatických pásech využily děti z obou 5. tříd k tomu, aby během hodin přírodovědy spolužáky seznámily s podmínkami života, krajinami, rostlinami a živočichy v jednotlivých pásech. Děti si ve skupinách samy vyhledaly k tématu informace na tabletech a následně vše zpracovaly na rozměrném plakátu. Bylo třeba rozdělit si úkoly, rozvrhnout umístění zobrazovaných motivů a kontrolovat připisované informace.

V úterý 5. listopadu proběhlo podzimní kolo tradiční matematické soutěže MaSo. Tato týmová soutěž kombinuje počítání příkladů s herní strategií a je potřeba dobře nastavit role ve čtyřčlenných týmech. Z naší školy se na soutěž vydala 2 družstva ve složení: Metoděj Šámal (8.třída), Markéta Šafránková (8. třída), Anna Štajglová (7. třída) a Tomáš Krejza (7. třída); Jan Augustin Basl (9. třída), Vojtěch Cyril Bittner, Jakub Štajgl a Kryštof Lacman (všichni 7. třída).