Žáci 6.A si v rámci hodin výtvarné výchovy zkusili i vaření v barvách. Nepoužili jsme však barvy z našeho ateliéru, ale potravinové barvy a žáci si tak upekli barevné muffiny, barevné palačinky, vafle a pětibarevné špagety. Pro všechny to byla zajímavá zkušenost a mohou to využít jako inspiraci během prázdnin.

Žáci 6.B byli v rámci našich třídních aktivit v parku, kde jsme si společně zahráli hry určené pro celou třídu, skupinové hry na posílení kolektivu a udělali si společný piknik. Den se nám vydařil a už se těšíme na další!

Vážení rodiče, z důvodu aktuálních informací a probíhající veřejné diskuse jsme prozatím zrušili plánované testování NIQES ČŠI v 5. a 9. ročnících. Vyčkáváme na další oficiální stanoviska Ministerstva školství a České školní inspekce.

Dvacátého května jsme se s dětmi zúčastnili dne policie a složek IZS. Děti se dozvěděly informace o správném vybavení jízdního kola, pohybu po komunikacích, cestování v autě a jak předcházet úrazům při různých činnostech. Měly možnost si prohlédnout vozidla policie i IZS a ověřit si své vědomosti při rozhovorech s odborníky.

V tomto týdnu proběhl Mezinárodní den včel. Děti z 2.A a 2.B se tak vydaly na návštěvu za včeličkami. Navštívili jsme včelí úly ve Vesci, kde nám pan včelař vyprávěl o tom, jak jsou včely pro lidi důležité.

Ve čtvrtek děti z 1. A navštívíly Galerii s programem Galerie a Já. Navštívily prostory bývalých lázní, prohlédly si a dozvěděly se o nich zajímavé informace z historie, seznámily se jak se v prostorech Galerie chovat a co kde mohou vidět. V druhé části si vytvořily svůj vlastní obrázek.

Násobilku se ve 2.A učíme s úsměvem a vůbec se jí nebojíme. Procvičujeme každý den a sbíráme smajlíky za naše úsilí. Někdo se rozjíždí pomaleji, ale už každý má alespoň jednoho smajlíka.

Ve čtvrtém ročníku se v hodinách přírodovědy děti učí o různých ekosystémech. K ekosystému lidská obydlí patří také seznámení s nejběžnějšími hospodářskými zvířaty. Témata žáci zpracovávají sami formou referátů a plakátů.