V hodinách přírodovědy se čtvrťáci seznamují se základním dělením živočichů na obratlovce a bezobratlé. To je příležitost prozkoumat  dětským mikroskopem hmyz. U některých dětí se objevilo počáteční rozladění z "nehezkého" hmyzu, ale bylo vystřídáno  nadšením a radostí z objevování.

Děti z 1. A si přinesly do školy nejoblíbenější hračku a v rámci prvouky i českého jazyka ji popisovaly a říkaly, kde má v pokojíčku své místo. Zároveň se učily souvisle vyjadřovat a mluvit v krátkých větách.

V pátek 21.listopadu jsme na tělocviku trénovali přesnou střelbu. Principem bylo zamířit a co nejlépe strefit klobouček na žebřinách. Opět jsme spojili příjemné s užitečným a přidali si na kloboučky čísla do stovky a sčítali, kolik trefíme. Procvičili jsme tedy i matematiku.

e středu 19. 11. proběhla na naší škole beseda pro třídy 3. A a 3. B, která byla věnována knize Finanční pohádky od spisovatele Zdeňka Svobody. Setkání přineslo dětem nejen zábavu, ale také mnoho užitečných informací o tom, jak správně nakládat s penězi, proč je dobré spořit a jak se rozhodovat při nákupech.

Stejně jako loni se skupina žáků ze 6.–9. ročníku zúčastnila pobytového zájezdu s výukou angličtiny do Brightonu a jeho okolí. Počasí nám překvapivě přálo – přestože byl listopad, teploty se pohybovaly kolem 16 °C a pršelo jen ráno a večer. 

S druháky ve 2.A jsem spojili příjemné s užitečným a v matematice jsme si trochu pohráli. Nejprve jsme pomocí modelíny a špejlí vytvářeli úsečky a zjistili tak, odkud kam vedou. Potom jsme si slepili sítě těles a vznikla nám tak základní geometrická tělesa.

Naši předškoláci z přípravné třídy strávili minulý týden objevováním světa ptáků. Seznamovali se s jejich znaky, druhy i částmi těla a největší pozornost věnovali tomu, proč a jak ptáci migrují do teplých krajin. Dokonce se v úterý 11. 11. děti vydaly na přírodovědný program Snídaně na krmítku do Severočeského muzea.

Třída 6.B. se ve středu zúčastnila edukačního programu Procházka botanickou zahradou Liberec. Program byl zaměřen na předměty: zeměpis a přírodopis. Žáci byli seznámeni s významem botanických zahrad, sami si měli možnost zažít tropické pásmo na vlastní kůži a poznat rostliny, které jsou součástí těchto pásem.